16 de setembro

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14h às 16h | SIMPÓSIOS TEMÁTICOS

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​01. ENSINO DE GRAMÁTICA

Coordenação:

Prof.ª Elaine Melo (UFF), Prof.ª Juliana Nespoli (UFF) e Prof.ª Mayara Nicolau (UFMG) 

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1) ENSINO DE GRAMÁTICA E BNCC: ENTRE A FALÁCIA DO DITO E AS FRAGILIDADES DO CAMUFLADO

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Luiz Percival Leme Britto (Ufopa)

Thaiza Oliveira da Silva (Ufopa)​

2) ENSINO DE GRAMÁTICA EM UM VIÉS PRAGMÁTICO-ENUNCIATIVO A PARTIR DO CONTO “CARTA DEBAIXO DA CAMA”, DE SILVINA OCAMPOS

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Gabriel Eduardo Gonçalves (UFSM)
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3) GRAMÁTICA EM JOGO, PENSAMENTO EM CONSTRUÇÃO: SUJEITOS E PREDICADOS NA TRILHA DA APRENDIZAGEM

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Darcy dos Santos (UFS)

4) O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO E A SALA DE AULA: INSERINDO A GRAMÁTICA INTERNALIZADA DO FALANTE NA AULA DE LÍNGUA MATERNA

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Ana Luiza de Oliveira Melo (UFMG)
Janayna Maria da Rocha Carvalho (UFMG)

Mayara Nicolau de Paula (UFMG)

​02. FUNCIONALISMO E ENSINO

Coordenação:

Prof. Dennis Castanheira (UFF) e Prof.ª Érika Ilogti de Sá (UFF)

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1) ADVERBIAIS NA REDE CONSTRUCIONAL DE MODIFICAÇÃO VERBAL DO PORTUGUÊS: UMA PROPOSTA AO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA​

Júlia Langer de Campos (UFRJ/Capes)

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2) AS ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS NA PRODUÇÃO DE TEXTOS OPINATIVOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA DE RETEXTUALIZAÇÃO PARA O APRIMORAMENTO DA ESCRITA DE ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Daniele Mendes de Souza (Programa de Mestrado Profissional em Letras – PROFLETRAS )
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3) PRONOMES DE TRATAMENTO NO ENSINO MÉDIO SOB UM ENFOQUE FUNCIONAL-TEXTUAL​

Adalgisa de Carvalho (UFRJ)

Dennis Castanheira (UFF)

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4) PRONOMES DEMONSTRATIVOS NO ENSINO MÉDIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DIDÁTICA

​Tainá Lyrio Corrêa (UFF)

Dennis Castanheira (UFF)

​03. VARIAÇÃO E ENSINO

Coordenação:

Prof.ª Izete Coelho (UFSC) e Prof.ª Isabel Monguilhott (UFSC)

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1) VARIAÇÃO, FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO DE LEITURA: O LUGAR DA SOCIOLINGUÍSTICA DIANTE DOS DESAFIOS DA PROFICIÊNCIA LEITORA NO ENSINO MÉDIO​

Kleverson Gonçalves Willima (UENF)

2) A VARIAÇÃO DE SEGUNDA PESSOA DO SINGULAR NAS PRODUÇÕES ORAIS E ESCRITAS DE ALUNOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ITAJAÍ – SC
Cleber Novais de Souza (Rede Municipal de Ensino de Itajaí/SC)

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​04. LITERATURA, DECOLONIALIDADE E ENSINO

Coordenação:

Prof.ª Aline Menezes (CPII) e Prof. Eduardo Russell (PROFEX/PUC-RJ)

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1) A LITERATURA INDÍGENA CONTEMPORÂNEA A FAVOR DA DESCONSTRUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA​

Eliza Carvalho da Silva (UFF)
Larissa Carvalho Sobrinho (UFF)

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2) ENTRE A FLORESTA E A BARRAGEM: LITERATURA E RESISTÊNCIA EM À BEIRA DO XINGU

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Ana Paula Costa de Souza (UFPA)
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3) O ECO QUE EMERGE E ALARMA A SOCIEDADE: A VIOLÊNCIA DE GÊNERO NO CONTO INSÓLITO ‘LORENA’, DE MARÍA FERNANDA AMPUERO​
Calebe Rodrigues Caleffi (UEL)
Claudia Cristina Ferreira (UEL)

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4) VIDA E OBRA DE MARIA FIRMINA DOS REIS: REESCREVENDO A HISTORIOGRAFIA DA LITERATURA BRASILEIRA​

Daniel Almeida Martins (UFS)

Graziele Santos Martins (UFS)

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​05. LITERATURA INFANTIL E JUVENIL E ENSINO

Coordenação:

Prof.ª Beatriz Feres (UFF) e Prof. Diógenes Buenos Aires (UESPI)

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1) UMA LEITURA DISCURSIVA DA MARGINALIZAÇÃO E DA RESISTÊNCIA: ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA DE “OS POMBOS”​

Ana Maria Prior Vieira (UFF)

Washington Elias Paes (UFF)

2) RELATOS DE EXPERIÊNCIAS EXTENSIONISTAS DE LEITORAS E DE ESCRITA COM JOVENS 1º ANO DO ENSINO MÉDIO​

Mikeias Cardoso dos Santos (Doutorando – UNESP/Assis – Bolsista - CAPES)
 

3) O BELO E O DRAMA NA LITERATURA PARA CRIANÇAS
​Ana Paula Oliveira Macri Rodrigues (UERJ)

Sol Marins Cortez de Mendonça (UERJ)

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4) LUTO E ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO NO LIVRO O VAZIO

​Felipe Ribeiro Campos (UFF)
 

5) GÊNEROS LITERÁRIOS NO LIVRO DIDÁTICO: UMA ANÁLISE DAS PROPOSTAS PARA O ENSINO DA LEITURA DE CRIANÇAS QUILOMBOLAS À LUZ DOS DOCUMENTOS OFICIAIS

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Ana Maria Alves de Brito (UFNT)

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6) FANTASY FICTION E TEEN CHICK LIT: ESTILOS LITERÁRIOS QUE PROTAGONIZAM O CENÁRIO LEITOR JUVENIL CONTEMPORÂNEO

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Denise Dias de Carvalho Sousa (Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade (PPGED) / (UNEB))

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7) A MONTANHA BRANCA E SEUS MISTÉRIOS: CAMADAS DE SENTIDO E POTENCIAL FORMATIVO NA LITERATURA INFANTOJUVENIL CABO-VERDIANA​

Karina de Fátima Gomes (Universidade de Cabo Verde)

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8) A ESTÉTICA DO NONSENSE VERBOVISUAL NO LIVRO ILUSTRADO "BALAS MÁGICAS" DE HENNA BAEK

Caio Brito (UEPA)

9) O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: TECENDO CAMINHOS NA FORMAÇÃO DE LEITORES
Thaís Teixeira Nopres (SME/RJ)
 

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10) (COM)PARTILHANDO OS SABERES ANCESTRAIS EM SALA DE AULA: A REPRESENTAÇÃO DA AVÓ COMO TECELÃ DA MEMÓRIA EM O PÁSSARO ENCANTADO (2014) E A CURA DA TERRA (2015), DE ELIANE POTIGUARA
​Josenildo Ferreira Teófilo da Silva (SEDUC-CE)

Johny Paiva Freitas (PPGLetras-UFC)